发布者:管理员 发布时间:2022-07-12 17:56:17 浏览次数:次
送走了冬天,迎来了春天,也迎来了浉河区高中英语优质课比赛。2017年4月19日,为期两天的优质课比赛在宋基中学正式拉开了帷幕。这次比赛得到了各学校的大力支持和关注。赛课通知发布后,各校就进行了大量的准备工作,在学校认真筛选的基础上,选送了优秀的老师,代表学校参加本次比赛。
我校为本次活动提供了场地和全方位的配合。很多老师一走进校园,就感觉这是一个充满活力的学校。这里的老师爱岗敬业、学生阳光文明;身在校园里,如同沐浴在温暖的阳光下,行走在和煦的春风里。
很多老师拍下了我们的校园文化:
"高一有形象,高二有风格,高三有品位。"
"没有不称职的老师,没有不合格的学生。
"让每位学生得到发展,让每位老师获得成功。"
"读好书,写好字,说好话,做好人。"
每天上午和下午的第一节课学生都起立高唱励志歌,激励自己努力学习。他们的行为深深地打动了前来参加活动的老师们。在他们的感染下,老师们的课上得更加精彩了。
第一位上课的是一高的徐倩倩老师。徐老师双语流利,驾驭课堂能力强。单词呈现巧妙,处理到位。语言材料贴近学生生活。十高陈兰兰老师双语流利、标准。课堂设计合理,教学过程完整。语言材料贴近学生生活,有深度。
我校邱平老师教学基本功扎实,驾驭课堂能力强。课堂教学设计合理,过程完整。课堂上能时时关注学生,能对学生进行个性化的评价。引导学生从点到面,循序渐进,递进式地了解课文,在不同练习中掌握课文内容。穿插介绍答题技巧等学法指导。任务型教学活动收到实效。语言材料贴近学生生活,学生参与意识强。
我校另一位参赛教师章晓琴老师双语流利,切换自如。驾驭课堂能力强。新课导入自然。语言材料贴近学生生活。课堂上讲解清晰、易懂。课堂上能时时关注学生,恰到好处地评价学生。学法指导体现在教学过程中的每个环节。教学过程完整,层次分明,环环相扣。
本次活动聘请的评委第一高级中学的陈洁老师;第五高级中学的尹平老师;宋基中学的卢世菊老师。她们听课认真、打分公平,为参赛选手提供了一个公平、公正的竞技平台,使老师的水平得以正常发挥。
在活动期间,很多老师不放弃这次学习的机会,在不影响正常的教学任务的情况下来现场观课、议课。作为主场的我校英语老师更是全员、全程参加。老师们在观看了这十节精彩的优质课后,深感受益匪浅。
我校为本次活动提供了场地和全方位的配合。很多老师一走进校园,就感觉这是一个充满活力的学校。这里的老师爱岗敬业、学生阳光文明;身在校园里,如同沐浴在温暖的阳光下,行走在和煦的春风里。
很多老师拍下了我们的校园文化:
"高一有形象,高二有风格,高三有品位。"
"没有不称职的老师,没有不合格的学生。
"让每位学生得到发展,让每位老师获得成功。"
"读好书,写好字,说好话,做好人。"
每天上午和下午的第一节课学生都起立高唱励志歌,激励自己努力学习。他们的行为深深地打动了前来参加活动的老师们。在他们的感染下,老师们的课上得更加精彩了。
第一位上课的是一高的徐倩倩老师。徐老师双语流利,驾驭课堂能力强。单词呈现巧妙,处理到位。语言材料贴近学生生活。十高陈兰兰老师双语流利、标准。课堂设计合理,教学过程完整。语言材料贴近学生生活,有深度。
我校邱平老师教学基本功扎实,驾驭课堂能力强。课堂教学设计合理,过程完整。课堂上能时时关注学生,能对学生进行个性化的评价。引导学生从点到面,循序渐进,递进式地了解课文,在不同练习中掌握课文内容。穿插介绍答题技巧等学法指导。任务型教学活动收到实效。语言材料贴近学生生活,学生参与意识强。
我校另一位参赛教师章晓琴老师双语流利,切换自如。驾驭课堂能力强。新课导入自然。语言材料贴近学生生活。课堂上讲解清晰、易懂。课堂上能时时关注学生,恰到好处地评价学生。学法指导体现在教学过程中的每个环节。教学过程完整,层次分明,环环相扣。
本次活动聘请的评委第一高级中学的陈洁老师;第五高级中学的尹平老师;宋基中学的卢世菊老师。她们听课认真、打分公平,为参赛选手提供了一个公平、公正的竞技平台,使老师的水平得以正常发挥。
在活动期间,很多老师不放弃这次学习的机会,在不影响正常的教学任务的情况下来现场观课、议课。作为主场的我校英语老师更是全员、全程参加。老师们在观看了这十节精彩的优质课后,深感受益匪浅。