2010年，我校在河南省宋庆龄基金会的正确领导下，在当地党委、政府和教育主管部门的关心、支持下，学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针，始终坚持“突出特色，丰富内涵”的发展思路，积极推进素质教育，开拓进取，辛勤工作，完成了全年的工作任务，推进了学校的健康发展，回顾全年工作，主要成绩有：一是我校课堂教学改革初见成效。2010年4月27日在我校召开全市高中课堂教学改革现场会，6月14日又在我校召开高中新课程改革表彰会，推广我们的经验，把我校确定为信阳市高中课堂改革的标杆。本年度有50多所学校来我校参观学习。二是高考成绩再创辉煌。2010年高考我校进本科线人数232人，比上年增长20%，特别是一本进线23人，在全市90所高中中位居前20名，浉河区文理前10名，我校各占6名。三是学校软实力明显增强。随着学校课堂教学改革的不断成熟，举办宏志班、救助双特生的公益性更加彰显，艺术特长班成绩显著。小班额、寄宿制、严管理的影响，学校声誉越来越好，暑期招生又实现了新的突破。四是良好校风、学风逐渐形成。教师爱岗、敬业、创新，学生文明、守纪、好学。一年来未出现一起安全事故或违纪事件，是平安、顺利、高效发展的一年。取得如此骄人的成绩，我们的主要做法有：
        一、依靠名师创名校
        我们坚信要想将宋基中学办好，办出名气，必须打造一支宋基自己的优秀教师队伍，为此，我们采取高薪吸引优秀教师，重用本校骨干教师，重点培养年轻教师，招聘应届毕业优秀大学生，考核辞退不合格的教师，在此基础上，我们多次派遗一线教师到郑州、开封、山东、北京、贵阳等课改经验丰富的地区学习，派班主任代表到清华大学参加培训，更新理念，传播先进的教育思想。同时开展校本培训、制定本校培训计划、采取以老带新、聘请名家办讲座、开展教科研活动、到名校学习等使教师端正教学思想，提高教学水平。大力开展公开课、示范课，进行优质课大赛，这些活动的举办大大提高了教师的业务水平，在教师中掀起了一股学习的热潮，达到了相互学习、共同提高的目的。自2007年新课程改革开展以来，教师思想水平得以提高，学生学习习惯越来越好，高考成绩一年比一年优异，在本届高三第一次调研考试中，我校理科“宏志”班过本科线18人，超过历届“宏志”班的同期成绩，我们相信，在我们全校师生的共同努力下将创造宋基的辉煌。
        二、依靠作风树形象
        多年来，我们努力发扬“严、勤、细、实”的作风，主要抓好三个方面的工作：一是领导作风建设。学校实行年级负责制，每个年级由副校长、年级主任、副主任组成年级领导班子，负责本年级的全面工作，每周行政例会各年级要汇报工作，制定下周工作目标，学期初制定年级管理目标，学期末进行考核评价。对工作积极、高效的年级予以表扬，同时对工作懈怠的年级进行批评。对政教、教务、后勤等处室也统一进行目标管理，定期考核。校级领导要深入课堂，深入教研组，听课、评课每周不少于2次。通过这些工作的开展，我们建立了一支执行力强、工作高效的领导队伍，全校工作一直正常有序的开展。二是师德师风建设。坚持“学高为师、身正为范”的师德标准，组织学习《教师职业道德规范》，定期开展评优评先活动，树标兵、扬正气，统一思想，凝聚人心，形成团结、奉献、高效的团队意识，进一步完善劳动纪律，实行校值日制度，对违反劳动纪律给予处罚，促进教职工积极主动工作，遵守劳动纪律。同时，对违犯制度、教学水平低、工作懈怠、不思进取的同志给予教育批评，屡教不改或不称职的，予以辞退。三是学风建设。各学科制定了教研活动方案，明确活动时间，将教研活动作为一项常规工作来抓，要求每位老师每学期听课不少于30节，各学科教师分组进行集体备课、说课、评课，以样板课、公开课、抽查课为引领，促进课堂优质、高效。为教师取长补短、相互促进、共同成长搭建平台，以此促进教学研究探讨力度，教师素质整体得到了提高，获得了省、市、区级奖励70余项，在课堂教学改革中，有18位教师获得市优质课一等奖。通过这些良好风气的形成，整个学校师生精神面貌焕然一新。
        三、依靠管理增效益
        囿于民办学校发展中的局限，我们的生源质量不好，如果没有行之有效的管理，就不会有宋基中学的发展。学校管理上：一是加强年级管理。实行年级管理之后，由于进行了目标考核，将学生的管理真正的落到了实处，目标任务层层下放，既促进了年级工作也有利于班主任责任心的培养，让整个年级同荣辱共进退，年级工作达到了高效。二是重视教师管理。只有教师安心尽心教学，才能有学校的真正发展。我们一直奉行“感情留人、待|遇留人、事业留人”的宗旨，为了稳定教师队伍，我们认真落实教师各项待遇，按月兑现教职工工资，从不拖欠，并且在学校有困难的情况下逐年提高教师待遇。按国家规定落实教师产、婚休假待遇；为教职工办理了养老保险；教师评定职称不受指标限制，符合条件就同意申报，并享受职称待遇。让教师有一种归属感，愿意在宋基认真工作，这才是学校发展的核心。三是严格学生管理。我校始终坚持封闭式、寄宿制管理，对学生明确提出“严是爱、宽是害、不管不问要变坏”的管理口号，要求教职工守时守点，保证各个空白点都有教师巡查，对学生全方位监控，杜绝意外发生，利用课余时间开展丰富多彩的课外活动，让学生劳逸结合，感到充实。为增加学生们的守法意识，学校多次请来专业人员对全校学生做法制教育报告。
        一年以来学校无违法违纪及安全事故。 同时，学校实行的家校联系制度，加强家校联系，设立家长接待室，及时与家长沟通，了解学生思想动态，实行特殊学生跟踪管理制度，建立跟踪档案，记录学生成长，为创建“服务型学校”奠定了基础。
        四、依靠特色创一流
        我校新课程改革已成为信阳市课改的标杆，成熟的做法已闻名于信阳，与此同时，学校的公益性为河南省宋庆龄基金会增了光，“宏志班”的举办展示了学校的特色。就公益性而言，2010年，我校继续坚持开展救助“特困生”活动，针对孤儿、单亲子女等低收入人群子女，我们采取减免学杂费的形式，全年为280名“特困生”救助资金达79万元，受到社会的好评。我们开设的特长班教学，使一些有美术、音乐天赋的学生得到了发展。2010年高考，艺术特长班学生双过本科线80人，其中艺术类专业统考，我校贾晶晶同学以284分位成信阳市第一名，有3人进入全市前10名。2010年，在信阳民办学校招生大幅度下滑的情况下，我校仍一枝独秀，完成初一、高一新生招收750余人，招收插班生300多人的任务，跨越了民办学校转型期关键的一步，我们已经成为信阳民办学校中的佼佼者。
          总之，一年来，我校各项工作得到了上级领导的肯定和表扬，学校稳步发展，呈良好上升态势。但我们的路还很长，我们仍面临很多困难与挑战，一是生源质量差，制约教学成绩的快速提高；二是教师流动大，制约了师资整体水平的提高；三是办学成本逐年增大，制约了经济效益的提高。我们会进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。