各年级、各班：
本周班会主题，以下发的《增强法制意识，学会自我保护》为内容，自拟题目，组织学生认真学习并讨论：
1、日常生活中经常会遇到哪些困扰我们的问题？
2、大家遇到这些问题的时候都是如何解决的？
3、对于与这些事情相关的法律你们了解多少？平时都关注新闻和法律节目吗？
4、未成年人面对这些问题时，如何才能学会自我保护？
各班通过本次主题班会要每位同学都能提高法律意识，从小事做起，规范自己的日常行为，加强自身的素质培养，提高学生的自我保护意识。
政教处仍对班会开展情况进行检查并计分，各班要在周二上午
8：00前将班会记录报送政教处。未召开主题班会和未按时报送班会纪录的班级将扣除班级量化考评分。
 
 
 
 
 
  
案例
1、消费者工某在某超市购物付款后，由于该超市收银员的疏忽，未将工某所购物品消磁，以致工某在离店时电子报警装置响铃。该超市安保人员即将工某的包及电脑结账单索至总服务台检查，值班经理在未查明事实真相的情况下，将工某带到公室，强制滞留了一个小时，并造成群众围观。在总服务台核实其所购物品与电脑结账单相符的情况下，才将工某放走。王某认为其身心受到伤害，随后向市消委投诉，要求该超市公开赔礼道歉、并赔偿身心健康损失费。经市消委两次调解，超市同意向工某公开道歉，并赔偿工某精神损失费500 元。    
2、一位妇女在深圳的一家超市购物时，偷了超市的东西。在她走出门口时被保安发现，保安随即对其进行了搜身，发现了赃物。超市保安没有报警，而是写了一张“我无耻，我是小偷”的牌子，让其拿着当街示众。 
3、小陈是某市“三好学生标兵”。担任班长期间，在处理班内一些具体事情时，同班主任周老师有不同意见，被周老师撤去班长职务。周老师还在班里宣布，小陈的市“三好学生标兵”也被撤销。 
 
如何增强未成年人的法律意识
   
　　一、高度重视，发挥学校主渠道作用
学校是教书育人的阵地，是未成年人健康成长的摇篮，学校坚持开展法制宣传教育，能有效地增强未成年人的法律意识，提高运用法律的能力，因此，学校必须重视未成年人的法制教育。一是确立法制教育目标体系。学校应切合未成年人实际，确立学校法制教育的目标
体系，并逐一落实，对于不同层次的法制教育内容，应贯穿于不同的学龄阶段，形成一定的目标递进层次，从而使各个学龄段的学生都能接受全面系统适用的法制教育。二是切实注重课堂教学。学校要充分发挥课堂教学的重要作用，将法制教育纳入教学计划，集中开展以政治课为主，团队课、周会课为补充的法律理论教育，做到授课有教师，课时有保证。三是认真抓好法制教育活动的开展。学校应通过办板报、手抄报、校刊专栏、校园广播、召开主题班会、举办法制讲座、开展法律知识竞赛、编著通俗的法律教材、开设法制诊所、组织社会法制调查等形式，对未成年人进行法制教育，强化未成年人的法律意识。
　　二、言传身教，提高家长法律素质
　　未成年人的健康成长离不开良好的家庭法制教育环境，作为家长责任重大，千万不可小视。如何营造良好的家庭法制环境？一是提高自身法律素质。如果家长不具备较高的法律素质，或者家长自己就是法盲，那么在这样的家庭环境中，子女的法律意识很难得到增强，因此家长应多读书、看报、看电视、听法律讲座、参加形式多样的法制教育活动，努力提高自己的法律素质。二是自觉遵守法律法规。父母是孩子最好的老师，家长的行为就是孩子的活教材，孩子耳濡目染，受父母和家庭潜移默化的影响很深，因此家长应成为孩子的榜样。三是对子女进行通俗的法制教育。家长要充分利用自身已有的法律知识，采取科学的、行之有效的合乎法律规范的方法，时常教育自己的孩子学法守法，用法律的武器保护自己的权益，对孩子的不良行为及时予以纠正。